У соціальній сфері фігурує таке поняття, як абілітація. Це заходи, які допомагають інвалідам дитинства придбати максимально повноцінне якість життя. Проблематика питання має багатогранний характер.
Практичний досвід спростовує думки деяких лікарів і педагогів про те, що подібний вплив безперспективно. Негативні оцінки обумовлені низькою поінформованістю і відсутністю знайомства з інноваційними системами відновлення навіть запущених дітей. Такі думки повинні поступитися місцем копіткій і наполегливій праці, який дозволить малюкові вести нормальне життя.
загальні поняття
Якщо розглядати термін з медичної точки зору, його офіційне тлумачення буде трохи іншим. Комплексне поняття має на увазі, що абілітація - це:
- Багатогранна система медичних маніпуляцій.
- Соціальна підтримка.
- Психологічна допомога.
- Педагогічні та інші заходи.
Всі маніпуляції спрямовані на одну мету - компенсування втраченої або порушеної функції організму, стимуляція потенційних можливостей. У людини повинні сформуватися оптимальні адаптаційні навички по відношенню до соціуму, в ході лікування нарощується його соціальний потенціал.
Абілітація - це той комплекс заходів, який, перш за все, відноситься до дітей, народжених на світ з фізичними та розумовими вадами. Маніпуляції лікарів, батьків і педагогів допомагають розвинути повноцінну особистість дитини, у якого розвинений соціальний потенціал. Такі діти здатні успішно реалізуватися і існувати в суспільстві серед дітей-неінвалідам, а згодом - і в дорослому житті.
спеціальні організації
Серед безлічі соціальних напрямків, які існують в нашій країні, особливе місце займають ті, діяльність яких спрямована на вирішення питань підтримки інвалідів. У багатьох регіонах створюються абілітації центри - спеціалізовані установи, в яких реалізуються різні методики по роботі з людьми з обмеженими можливостями.
Роль установ в лікувальному процесі
Центр абилитации, якщо виходити з закордонного і вітчизняного досвіду, грає важливу роль в процесі адаптації дитини, зокрема:
- Установа виступає таким собі провідником державної політики, спрямованої на задоволення соціальних потреб інвалідів дитинства.
- Саме в центрі дитина має можливість для отримання вичерпної допомоги. Це психосоціальна, біологічна підтримка, реалізація різних абілітації програм. Фахівці апелюють до особистості хворого, практикують ступінчастий підхід по відношенню до проведених заходів і впливів.
- Абілітація інвалідів - це комплексна міра, яка визначає максимальну ефективність адаптації дитини, що страждає будь-яким серйозним захворюванням, провідним до інвалідності.
- Саме тут реалізується оцінка стану хворого і координація програм впливу з опорою на потенціал малюка.
- Тільки в центрі можна скористатися послугами мультидисциплінарних спеціалістів.
- В процесі абилитации беруть участь зовнішні соціальні інститути, що виключає однобокість у вирішенні таких важливих проблем.
В чому полягає суть впливу?
Програма абилитации залежить від того, яким захворюванням страждає дитина. Найчастіше це різні нейронні порушення головного мозку, отримані при народженні або після травмування, ДЦП, сліпота, глухота, затримка мовного розвитку.
Комплекс заходів для дітей з ДЦП:
- Лікувальна фізкультура.
- Ортопедичні процедури.
- Фізіотерапія.
- Масаж.
- Спеціальні укладання.
- Фармакологічна дія.
- Заняття з логопедом.
- Рухливі, спеціальні, настільні ігри.
Комплекс заходів для людей з вадами зору та сліпих дітей:
- Тренування слуху і шкірного сприйняття.
- Формування особливих форм умовно-рефлекторної діяльності.
- Залучення залишкового зору, розвиток оптичного уваги.
Комплекс заходів для людей з вадами слуху і глухих дітей:
- Заняття з сурдопедагогом.
- Навчання дактильной мови.
- Розвиток залишився слуху.
Програма для дітей із затримкою мовного розвитку:
- Реалізація вправ, що розвивають моторику рук.
- Тренування на розвиток слухового уваги, голосоутворення.
- Логопедична робота - реалізація доречевой і мовної діяльності.
- Координація моторного і мовного розвитку.
Робота центрів і сім`я
Якщо батьки звертаються в спеціальні центри, де реалізується багатостороння абілітація, це послужить їм тільки на користь. Сім`я ніколи не залишиться наодинці зі своєю бідою. Кваліфіковані фахівці спільно з мамами і татами виробляють план дій, щоб подальше життя осередку суспільства стала зрозуміла і прозора. Батьки першими отримують навички, необхідні для щоденної роботи з дитиною.
Медики і психологи відзначають, що абілітація дітей може бути ефективною тільки тоді, коли мами і тата грамотно займаються з малюком в сім`ї (на систематичній основі). Це важкий процес, подолати який можна лише спільними зусиллями і роботою.
Абілітація і реабілітація - в чому різниця?
Система заходів, що реалізується в ході абилитации, спрямована на лікування дітей раннього віку, які ще не пристосовані до існування в соціумі. Дитина у міру зростання і розвитку стає повноцінним членом суспільства.
Реабілітація теж є системою педагогічних і лікувальних заходів. Однак спектр дій спрямований на лікування таких станів, які можуть привести до втрати працездатності. Таким чином, пацієнт після курсу терапії знаходить можливість жити і працювати в звичайних умовах.
Про абилитации доречно говорити в тому випадку, якщо малюк став інвалідом в ранньому дитинстві або з народження був таким (родові травми мозку і черепа, внутрішньоутробні поразки ЦНС), тобто у дитини ніколи не було повноцінної рухової активності, порушені мовні та інші функції. Такі діти не мають досвіду суспільного життя і не мають навички самообслуговування.
Про реабілітацію доречно говорити тоді, коли пацієнт має досвід суспільного життя, будь-якої корисної та доброчинної діяльності. Курс спрямований на лікування дітей старшого віку і дорослого населення.
соціальні аспекти
Соціальна абілітація, якщо розглядати офіційну термінологію, трактується як система заходів, в ході її реалізації людина починає засвоювати навички і знання, які допомагають незалежно проживати в соціальному середовищі. Людина, отримуючи підтримку, починає адекватно усвідомлювати свої обмеження і можливості, власну соціальну роль, у нього відбувається розуміння обов`язків, прав, удосконалюються навички самообслуговування.
Ці заходи найчастіше спрямовані на адаптацію дітей інвалідів та сімей, які перебувають у кризовій ситуації. Йдеться про формування у малюків таких здібностей і функцій, які на тлі нормального розвитку складаються без додаткових зусиль з боку держави і оточуючих людей.
У дітей, які мають особливими потребами, вони розвиваються тільки в тому випадку якщо на них впливають спеціальні технічні засоби і ведеться цілеспрямована робота психологів, педагогів, медиків і батьків.
Чому вчаться дитина і сім`я:
- Основні соціальні навички.
- Пристосування побутової обстановки до потреб інваліда.
- Формування навичок автономного проживання (дитина отримує педагогічну корекцію).
- Навчання стереотипам безпечної поведінки.
- Засвоєння навичок, які допомагають відстоювати власні інтереси і права.
- Навчання самоаналізу.
- Набуття навичок позитивного сприйняття себе і власної особистості.
замість завершення
Абілітація - це тривалий і трудомісткий процес. Батькам дуже важливо знайти грамотного фахівця, щоб рука об руку пройти цей шлях. Завдання медичного працівника полягає в коректному виконанні всього комплексу процедур. Загальна мета, що стоїть між усіма учасниками процесу, полягає в формуванні у малюка інтелекту, мови та інших психічних процесів.
