Про методики раннього розвитку зараз не знає лише ледачий або той, у кого немає доступу до Інтернету. Дійсно, в пору відсутності Всесвітньої павутини молодим мамам просто нізвідки було черпати потрібну інформацію, щоб займатися з дітьми. Не було спеціальних центрів розвитку в тій кількості, в якому вони існують зараз. Невеликий відсоток дитячих садків практикував використання різних методик, однак вони не популяризувалися.
У цій статті ми поговоримо про те, що ж таке методика раннього розвитку, скільки їх існує і що вони собою являють. Тож почнемо…
Що таке методика раннього розвитку?
Людські здібності по-справжньому величезні. Головне - дати їм можливість розвиватися. Нескладно помітити той факт, що маленька дитина досить швидко засвоює нові знання і вміння. Все тому, що в ньому з народження закладено великий інтелектуальний потенціал. Завданням батьків і педагогів є подальший його розвиток і формування.
Методики раннього розвитку дітей - не нове явище в педагогіці, але до настання 21 століття вважалося досить спірними. У книзі японця Масару Ібукі "Після трьох уже пізно" досить толково дається пояснення того, чому з дітьми варто займатися з народження. Він пише про те, що основи особистості дитини закладаються саме в перші три роки життя. І важливо не упустити цей час.
Основний сенс всіх методик полягає в тому, що в ранньому дитинстві, коли відбувається інтенсивний ріст головного мозку, заняття з дітьми найбільш ефективні. Навчити чомусь семирічку буде набагато важче, ніж трирічного малюка.
Таким чином, методика раннього розвитку - це алгоритм дій, націлений на вирішення конкретних завдань за допомогою певних прийомів (стимуляція пізнання через порушення інтересу дитини, розвиток творчості та інших необхідних навичок, виховання характеру і т. Д.). Подібні методики не ставлять перед собою мету навчити малюка читати або писати на три роки - вони працюють на становлення всебічно розвиненої особистості.
Які методики існують?
Деякі з методик дійсно досить радикальні, але є і ліберальні. Більшість з них спрямовані на інтелектуальний і фізичний розвиток, кілька - виключно на розвиток розумових здібностей. Існують і такі, які відповідають за становлення творчого потенціалу дитини, його естетичний розвиток, раннє навчання іноземних мов. Познайомимося з найпопулярнішими з існуючих.
- Методика Г. Домана (цілісна система).
- Методика М. Монтессорі (цілісна система).
- Вальдорфська методика (цілісна система).
- Ігри В. Воскобовіча (розвиток інтелекту).
- Метод Зайцева (розвиток інтелекту).
- Методика В. Курчевського (естетичний розвиток - малювання).
- Методика С. Сузукі (естетичний розвиток - музика).
- Методика Китайгородської (іноземні мови).
Методики раннього розвитку дітей досить різноманітні і за своїми завданнями, і за змістом. Також вони можуть бути націлені на роботу з дітьми різної вікової категорії. Наприклад, освітня методика "Добрі казки" популярна серед дошкільнят та педагогів початкових класів. А заняттями за методикою Макато Шічіда можна займатися з народження.
Тепер більш детально розберемо найпопулярніші способи раннього розвитку дітей.
Методика Глена Домана
Свою роботу лікар-фізіотерапевт почав в 40-х роках 20-го століття. Спочатку він розробляв методику для навчання дітей з важкими ураженнями нервової системи, а коли побачив вражаючі результати, став застосовувати її для навчання здорових хлопців.
Суть методики раннього розвитку дітей до року і старше полягає в пробудженні фізичної активності, яка тісно пов`язана з інтелектом малюка і його здібностями. Основний метод - навчання за картками (читання, математика, енциклопедичні знання). У його методиці десять розділів (наприклад, біологія, музика), у кожного з них - дванадцять рівнів (від простого до складного).
Методика раннього розвитку Домана не містить елементів гри, розваг, не вчить аналізувати отриману інформацію. Безсумнівно, це великий мінус. Але вона сприяє фізичному розвитку і накопичення великої багажу знань.
Методика Марії Монтессорі
Педагогіка Монтессорі (методика раннього розвитку) заснована на принципі, що дитина спочатку є самодостатньою особистістю і вільний самостійно вибирати навчальний матеріал, визначати тривалість заняття, його інтенсивність.
Велика увага приділяється сенсориці, яка сприяє розвитку мови і мислення. Педагог чи батько виступає в ролі помічника або провідника, який не втручається в процес навчання. Його завданням є створення доступного середовища, забезпечення наявності навчального матеріалу і т. Д. Самостійність дитини - головний принцип системи Монтессорі.
Методика раннього розвитку, згадана вище, особливо популярна в даний час, хоча і була створена ще на початку 20 століття.
Методика Макато Шічіда
Методика раннього розвитку, розроблена японцем Шічідой, в Росії тільки набирає свою популярність.
Метод Шічіди концентрується на розвитку правового півкулі головного мозку і закріпленні його зв`язку з лівим. Зв`язок ця з часом втрачається, тому так важливо займатися з дитиною з народження.
У своїй роботі лікар використовує флеш-карти (для різних областей знань), ігри для розвитку і вдосконалення пам`яті, інтуїції, уяви. Для дітей старшого віку в хід йдуть творчі розвиваючі заняття (ігри з запахами, спів). Всі заняття по Шічіде розділене на блоки (кожен по 5-7 хвилин), тому дитина не втомлюється, не втрачає концентрації і активності. Його метод приділяє увагу також соціальним навичкам і особистісному розвитку.
російські методики
У нашій країні теж багато талановитих педагогів, чиї розробки активно використовуються нашими сучасниками:
- Методика Нікітіних (фізичний розвиток та інтелектуальні ігри).
- Методика Миколи Зайцева (навчання читання за допомогою спеціальних кубиків зі складами).
- Методика Воскобовіча (ігрове навчання дітей, спрямоване на розвиток пам`яті, уяви, мовлення, творчості).
- Методика Марії Гмошінской (психоемоційний розвиток дітей за допомогою малювання).
Як займатися з дитиною, може вирішувати тільки батько. Багато хто робить вибір на користь будь-якої методики раннього розвитку (від 3 років в тому числі) і не шкодують про нього.