Скільки списів зламано в зв`язку з різними термінами інтелекту! А вся справа в тому, що класичний IQ говорить тільки про те, наскільки складні академічні завдання в ідеальних умовах може вирішувати людина. А життєвий успіх пов`язаний, в основному, з так званим практичним інтелектом. Цими нюансами займаються вчені, що досліджують когнітивні здібності.
Приблизно половина всіх людей
Що ж таке практичний інтелект і чому він такий важливий? Абсолютно кожна здорова розумово людина має великі можливості до адаптації. Правда, проявляються вони по-різному. До класичної адаптації за рахунок академічного інтелекту здатні тільки 8 психотипів з 16, та й то з різним ступенем успіху, залежить від індивідуальних, а не типових особливостей.
І як бути?
Що ж роблять вісім інших психотипів? Освоюють область як іноземну мову, тобто складно і повільно. Але основні механізми адаптації - використання здогади, вольових якостей, соціальних зв`язків, маніпуляції емоційними станами. Звичайно, не кожна професія дозволяє таку поведінку, але люди «неакадемічних» типів зазвичай і не вибирають дуже складні інтелектуальні спеціальності.
різні завдання
Описуючи когнітивні здібності, потрібно зупинитися на самому актуальному визначенні інтелекту. Це - зовсім не здатність знайти потрібну картинку для головоломки, підібрати число після 10 операцій в розумі чи вміння знайти ємне і доречне слово. Пізнавальні здібності - це вміння адаптуватися в новій ситуації і вирішувати об`єктивно і суб`єктивно нові для психіки завдання.
Поріг розумових здібностей
Також таке визначення інтелекту робить його величиною, що змінюється. Що вельми і вельми оптимістично. Хоча ... практика показує, що навіть вирішення завдань на класичний, нібито незмінний IQ, можна навчитися. Так що ніякої це не постійний фактор, а вже тим більше - не предиктор життєвого успіху. когнітивні здібності людини просто повинні перейти певний поріг, після якого, за умови мотивації і концентрації, у людини з`являються шанси на успіх. Було підраховано, що для захисту докторської дисертації цілком достатньо коефіцієнта 120. Що не є чимось захмарним, зазвичай пара людина такого рівня є в кожному класі середньої школи.
рівність випускників
Когнітивні здібності - це дуже невизначений термін. І виник він через бажання знайти алгоритм, завдяки якому можна визначити, наскільки перспективним є той чи інший учень. Але виявилося, що випускники одного і того ж американського ВНЗ, як правило, однаково успішними. Незалежно від своєї успішності, яка дійсно пов`язана з академічною обдарованістю.
Чи не розпорошуватися!
Розвиток пізнавальних здібностей рекомендується планувати з урахуванням конкретних навичок, потрібних вам. Тобто психіка людини дуже специфічна. Всупереч поширеним переконанням, успіх в шахах не дає автоматичних переваг в інших видах алгоритмічної роботи. Навички з однієї сфери в іншу переносяться вкрай погано. Тому має сенс відразу вчитися тому, що вам потрібно. А не робити ставку на загальний розвиток.
