Падіж - це форма освіти і функція слова, наділення слів певними синтаксичними ролями в реченні, сполучна ланка між окремими частинами мови пропозиції. Інше визначення відмінка - це схиляння слів, частин мови, що характеризується зміною їх закінчень.
Досконале володіння умінням схиляти різні частини мови за відмінками є відмінною рисою людини грамотного, утвореного. Нерідко шкільна програма, детально роз`яснює відмінки російської мови, забувається через кілька років, що призводить до грубих помилок в складанні правильної структури пропозиції, чому члени речення стають не узгодженими між собою.
Приклад неправильної форми відмінювання слова
Щоб зрозуміти, про що йде мова, необхідно розглянути приклад, що показує некоректне використання відмінкової форми слова.
- Яблука були настільки гарними, що хотілося тут же їх з`їсти. Їх блискуча червоного кольору шкірка приховувала соковиту м`якоть, обіцяючи справді дивовижне насолода смаку.
У другому реченні присутній помилка, яка вказує на те, що відмінки іменників у російській мові благополучно забуті, тому слово «смаку» має неправильне схиляння.
Правильним же варіантом було б написання пропозиції наступним чином:
- Їх блискуча червоного кольору шкірка приховувала соковиту м`якоть, обіцяючи справді дивовижне насолоду (чим?) Смаком.
Скільки відмінків в російській мові, стільки і форм зміни закінчень слів, що визначають правильне вживання не тільки відмінкової форми, але і числа, роду.
Відмінки російської мови
Цікаво, який відсоток дорослих людей, не пов`язаних з письменницької, редакційної, освітній або науковою діяльністю, пам`ятає, скільки відмінків в російській мові?
Невтішні результати Тотального диктанту, проведеного в цьому році, залишають бажати кращого, показуючи недостатній рівень грамотності більшої частини населення. Всього лише 2% всіх учасників написали його без єдиної помилки, отримавши заслужену «п`ятірку».
Найбільша кількість помилок було виявлено в розстановці розділових знаків, а не в правильності орфографічного написання слів, що робить результати не такими вже й жахливими. З правильністю написання слів люди особливих проблем не відчувають.
А для коректного схилення їх в реченні варто згадати назви відмінків, а також, на які питання відповідає слово в кожній конкретно падежной формі. До речі, число відмінків в російській мові одно шести.
відмінки | питання |
називний | Хто? Що? |
родовий | Кого? Чого? |
давальний | Кому? Чому? |
знахідний | Кого? Що? |
орудний | Ким? Чим? |
прийменниковий | Про кого? Про що? |
Коротка характеристика відмінків
Називний відмінок найчастіше характеризує підмет або інші головні частини пропозиції. Він єдиний завжди вживається без прийменників.
Родовий відмінок характеризує приналежність або спорідненість, іноді інші взаємини.
Давальний відмінок визначає точку, що символізує закінчення дії.
Знахідний відмінок є позначенням безпосереднього об`єкта дії.
Орудний відмінок позначає інструмент, за допомогою якого відбувається дія.
Місцевий відмінок вживається тільки з приводами, позначає місце дії або вказує на об`єкт. Деякі лінгвісти схильні поділяти місцевий відмінок на два види:
- з`ясувальних, що відповідає на питання «про кого?», «про що?» (що характеризує предмет розумової діяльності, оповідання, розповіді);
- місцевий, який відповідає на питання «де?» (безпосередньо місцевість або годину відбувається дії).
Але в сучасній освітній науці все ж прийнято виділяти шість основних відмінків.
Існують відмінки російської мови прикметників і іменників. Схиляння слів застосовується як для єдиного, так і для множини.
Відмінки російської мови іменників
Іменник - це частина мови, що позначає назву об`єктів, що виступає в реченні в ролі підмета або доповнення, що відповідає на питання «хто?» Або «що?».
Різноманіття способів відмінювання слів робить складним для сприйняття іноземцями багатогранний і багатий російську мову. відмінки іменників схиляють слово, змінюючи його закінчення.
Відмінкові форми іменників можуть змінювати закінчення, відповідаючи на питання:
- щодо морського суб`єктів - «кого?», «кому?»;
- неживих предметів - «що?», «чого?».
відмінки | питання | Приклади зміни закінчень | Причини того |
називний | Хто? Що? | Хлопчик (), м`яч () | ; |
родовий | Кого? Чого? | Хлопчик (а), м`яч (а) | Від, без, у, до, біля, для, навколо |
давальний | Кому? Чому? | Хлопчик (у), м`яч (у) | По, до |
знахідний | Кого? Що? | Хлопчик (а), м`яч () | На, за, через, про |
орудний | Ким? Чим? | Хлопчик (ом), м`яч (ом) | За, під, над, перед, з |
прийменниковий | Про кого? Про що? | Хлопчик (е), м`яч (е) | О, ну, в, про, при, про |
невідмінювані іменники
Існують іменники, що вживаються в будь-якому відмінку без відміни закінчень і не утворюють множини. Це слова:
- кенгуру, таксі, метро, фламінго;
- деякі власні імена іноземного походження (Данте, Осло, Шоу, Дюма);
- загальні іноземні іменники (мадам, місіс, мадемуазель);
- російські та українські прізвища (Долгих, Сєдих, Грищенко, Стецько);
- складні абревіатури (США, СРСР, ФБР);
- прізвища жінок, що позначають об`єкти чоловічої статі (Аліса Жук, Марія Кроль).
зміна прикметників
Імена прикметники - самостійна частина мови, що позначає ознаки і характеристики об`єкта, що відповідає на питання «яка?», «Який?», «Які саме?». У реченні виступає в ролі визначення, іноді присудка.
Так само як іменник, схиляється за відмінками шляхом зміни закінчень. Приклади наведені в таблиці.
відмінки | питання | Приклади зміни закінчень прикметників | Причини того |
називний | Хто? Що? | Добрий (ий) | ; |
родовий | Кого? Чого? | Добрий (ого) | Від, без, у, до, біля, для, навколо |
давальний | Кому? Чому? | Добрий (ому) | По, до |
знахідний | Кого? Що? | Добрий (ого) | На, за, через, про |
орудний | Ким? Чим? | Добрий (им) | За, під, над, перед, з |
прийменниковий | Про кого? Про що? | Добрий (ом) | О, ну, в, про, при, про |
Чи не схиляються по відмінками прикметники
Відмінки російської мови здатні змінювати всі імена прикметники, якщо вони не представлені в короткій формі, відповідаючи на питання «який?». Дані прикметники в реченні виступають в ролі присудка і не схиляються. Наприклад: Він розумний.
Відмінки множини
Іменники та прикметники можуть бути в єдиному і множині, що також відображають відмінки російської мови.
Множина утворюється шляхом зміни закінчення, відмінювання слів в залежності від питання, на який відповідає відмінкова форма, за допомогою таких же прийменників або без них.
відмінки | питання | Приклади зміни закінчень іменників | Приклади зміни закінчень прикметників | Причини того |
називний | Хто? Що? | Хлопчик (і), м`яч (і) | Добрий (і), черв (і) | ; |
родовий | Кого? Чого? | Хлопчик (ів), м`яч (їй) | Добрий (их), черв (их) | Від, без, у, до, біля, для, навколо |
давальний | Кому? Чому? | Хлопчик (ам), м`яч (ам) | Добрий (им), черв (им) | По, до |
знахідний | Кого? Що? | Хлопчик (ів), м`яч (і) | Добрий (их), черв (і) | На, за, через, про |
орудний | Ким? Чим? | Хлопчик (ами), м`яч (ами) | Добрий (ими), черв (ими) | За, під, над, перед, з |
прийменниковий | Про кого? Про що? | Хлопчик (ах), м`яч (ах) | Добрий (их), черв (их) | О, ну, в, про, при, про |
Особливості родового і знахідного відмінків
У деяких людей викликають утруднення і якусь плутанину два відмінка з однаковими, здавалося б, питаннями, на які відповідає відмінюване слово: родовий відмінок і питання «кого?», і знахідний відмінок з питанням «кого?».
Для легкості розуміння слід запам`ятати, що в родовому відмінку відмінюване слово відповідає на наступні питання:
- на вечірці не було «кого?» (Павла), «чого?» (шампанського);
- в магазині не було «кого?» (продавця), «чого?» (хліба);
- в тюремній камері не виявилося «кого?» (ув`язненого), «чого?» (ліжка).
Тобто відмінок вказує на приналежність об`єкта, роблячи акцент на саму подію, а не на предмет.
У знахідному відмінку ці ж словосполучення звучали б наступним чином:
- на вечірку доставили «кого?» (Павла), «що?» (шампанське);
- в магазин не привезли «кого?» (продавця) «що?» (хліб);
- в тюремній камері не виявили «кого?» (ув`язненого) «що?» (ліжко).
Падіж вказує безпосередньо на об`єкт, навколо якого відбувається дія.
Уміння правильно схиляти різні частини мови за відмінками, числу, роду є відмінною рисою людини розумного, грамотного, високо оцінює російську мову і його основні правила. Прагнення до пізнання, повторення і вдосконалення знань є відмінною рисою високоінтелектуальної особистості, здатної до самоорганізації.
