Підлітковий і юнацький вік. Психологічні особливості юнацького віку

У своєму розвитку людина послідовно проходить різні вікові періоди. Вони є певними етапами життя, кожен з яких виражається тільки йому притаманними особливостями особистості і психологічними функціями. У людини послідовно формується інтелект, розвивається логічна пам`ять, посилюється довільне увагу, виникають вищі емоції. Все це знаходить своє відображення не тільки в зовнішньому вигляді молодих людей, а й в їх поведінці.

Для вивчення психічного розвитку на кожному віковому етапі існує особливий розділ в психології - вікова психологія. Ця дисципліна займається вивченням ряду проблем, серед яких:

- оптимальний вибір періоду для розвитку певних способностей-
- пом`якшення наявних вікових крізісов-
- розуміння педагогом того стилю спілкування, який він повинен врахувати для різних вікових категорій своїх підопічних.

Особливості підліткового етапу

Спостереження, які були зроблені поруч психологів, дозволили скласти загальну картину різних періодів розвитку особистості. Їх вивчення допоможе зрозуміти всі особливості підліткового та юнацького віку.

юнацький вікТак, десятирічна дитина легко сприймає навколишнє його життя. Він довірливий і урівноважений в спілкуванні з однолітками і зі своїми батьками. Турбота про власну зовнішність стоїть біля нього на другому плані. Це початок підліткового періоду, що триває до 15-річного віку.

Однак вже через рік в організмі дитини починається процес статевого дозрівання. У одинадцятирічного підлітка змінюється поведінка. На тлі своєї посиленою імпульсивності і частої зміни поведінки він свариться з однолітками. По-іншому починають ставитися підлітки до батькам і педагогам. У дитини розвивається вольова сфера, авторитарність дорослих сприймається ним з явним негативом. Особливо болісно підліток сприймає такий стиль виховання, який пригнічує ініціативу і активність. Однак і зайва свобода лягає на нього непосильним тягарем.

Якщо батьки не поважають своїх дітей і виявляють по відношенню до них безапеляційну вимогливість, то їх чада замикаються в собі і стають брехливими. Така поведінка дорослих призводить до формування невпевненого в власних силах, пасивного і забитого людини. Це, як правило, несамостійна, і в той же час агресивна особистість з егоїстичними і асоціальними рисами характеру. При довірчі стосунки, що складаються між підлітком і батьками, в дитині розвивається почуття власної гідності і самоповаги, підвищується емоційний комфорт. Така дитина з легкістю встановлює хороші відносини з усіма людьми.

період юнацького віку

При досягненні дванадцятирічного віку імпульсивність підлітка кілька згладжується. Він починає більш позитивно дивитися на навколишній світ. У цей період дитина все більше і більше збільшує свою автономію в родині, однак при цьому посилюється вплив на його поведінку однолітків. Підліток, який досяг дванадцятирічного віку, починає цікавитися протилежною статтю і піклуватися про свою зовнішність. У зазначений період у людини відбувається інтенсивний розвиток мислення і логічної пам`яті. Що і визначає такі основні риси цього віку, як терпимість, гумор і розумність.

Тринадцятирічний підліток часто звернений усередину себе. У цьому й полягає основна особливість даного вікового періоду. У 13 років бурхливо розвиваються свідомість і самосвідомість. Це викликає інтерес, перш за все, до своєї особистості. Саме тому підліток нерідко замикається, проявляючи особливу чутливість до критики. Дитина стає виборчим до дружби і починає цікавитися психологією. При цьому виникає критичне ставлення до дій батьків. У цьому віці триває гормональне становлення. Перебудова організму значно посилюється, підтримуючи при цьому коливання настрою.

У 14 років завершується процес статевого дозрівання людини. Підліток знову переносить свою увагу на навколишній світ. Він товариський і енергійний, експансивний і впевнений в собі. Одночасно підвищується його інтерес до людей, до їх внутрішнього світу. При цьому підліток часто порівнює себе з іншими. Особливо бурхливо в такому віці розвиваються операції мислення. Дитина приписує їм нескінченні можливості, приклавши які, він нібито зможе перетворити навколишню дійсність. Поступово філософська спрямованість поведінки проходить, і підліток змінює своє положення абстрактного реформатора, стаючи активним членом суспільства.

психологічні особливості юнацького віку



Основними особливостями п`ятнадцятирічного віку є самостійність і максималізм. Дитина проявляє спрагу звільнення від будь-якого зовнішнього контролю і прагне до повної незалежності. Все це поєднується з початком етапу усвідомленого самовиховання і розвитком самоконтролю. Це період, коли йде побудова перших серйозних життєвих планів. Однак такий вік приносить і свої небезпеки. Дитина стає вразливим і легко сприймає шкідливий вплив. Часом він перестає довіряти оточуючим і дає неадекватну оцінку собі і іншим. Внаслідок цього його поведінка часто відхиляється від норми. Чи не застосовуючи до себе створений ідеал, підліток вимагає відповідності йому від інших. Такій дитині часто здається, що люди ставляться до нього негативно і не розуміють його.

Особливості юнацького етапу

Шістнадцятирічний вік характерний рівновагою, життєрадісністю і збільшенням внутрішньої самостійності. Ці риси характеру приходять на зміну минулого неспокої. Юнацький вік - період, коли молода людина спрямований в майбутнє і урівноважений. Однак це початкова стадія нового етапу. На ній проявляється психологія підліткового і юнацького віку одночасно. Молода людина ще довго не може піти від властивої йому раніше однобічності оцінок, категоричності і нетерпимості. У нього часто проявляється максималізм (завищення нереального ідеалу), коли дійсність здається похмурою. Таке бачення життя породжує песимізм, розпач і пригнічує діяльність. Саме тому юнацький вік відрізняється проявом соціальної критики і негативізму. Молода людина розглядає громадські відносини, немов з боку. При цьому він забуває про те, що сам є продуктом критикованого їм соціуму.

Людина, етап становлення якого - ранній юнацький вік, нерідко фіксує увагу тільки на те, що не підходить під опис його ідеалу. Що виникає при цьому абстрактне невдоволення не дозволяє тверезо оцінити наявні в суспільстві соціальні проблеми. У той момент, коли дорослі вказують молодій людині на необгрунтованість наявного у нього похмурого розуміння життя, він противиться їх переконанням. Дані проблеми юнацького віку можуть піти тільки при вирішенні тієї чи іншої складної ситуації. При цьому дії, які були зроблені хлопцем, і стануть тією передумовою, яка змінить негативне ставлення до світу.

На окремі етапи розвитку ділять психологи юнацький вік. Року від 16 до 18 років відносяться до ранньої юності, а від 18 до 25 - до пізньої. Але головною особливістю всього цього періоду є усвідомлення людиною своєї індивідуальності, неповторності і несхожості на інших. Це нерідко призводить до появи почуття самотності і внутрішньої напруженості. Такий стан посилюється при потребі в спілкуванні, підвищуючи при цьому його вибірковість. Особистість юнацького віку відкриває свій внутрішній світ і відчуває необхідність в духовній близькості з оточуючими людьми. Саме тому старшокласники створюють свій образ ідеального вчителя, висуваючи на перший план його здатність налагодити емоційний контакт з учнями. Рівень знань педагога при цьому вони ставлять на друге місце.

Дружні відносини

Юнацький вік - це період, протягом якого людина відчуває величезну необхідність в особливій формі психотерапії, що дозволяє отримати підтримку і висловити всі почуття, що переповнюють душу. У такому віці саме дружба стає найважливішим фактором самоствердження. Нерідко тривале спілкування в юнацькому віці по телефону дорослі вважають просто безглуздим і беззмістовним. Батьків і педагогів ці розмови буквально виводять з себе. Однак розвиток юнацького віку неможливо без таких контактів. Розмови підтримують самоствердження особистості.

характеристика юнацького віку

Психологи вважають, що вік обираних юнаків / дівчиною друзів здатний вказати на потреби в спілкуванні. Так, якщо дружні відносини будуються з ровесниками, то вони вказують на прагнення до рівноправності. Наявність друзів старшого віку свідчить про наявну потреби в керівництві і опіки. На вимушений вибір юнаки вкаже спілкування з представниками молодшого покоління. Відсутність контактів з однолітками і більш старшими людьми буде свідчити про наявність певних труднощів, таких як сором`язливість, а також невідповідність рівнів можливостей і домагань.

самовизначення



Підлітковий і юнацький вік є непростими етапами в житті кожної людини. І це пов`язано зі становленням особистості. У молодої людини порушується рівновага внутрішнього світу, і це особливо яскраво проявляється тоді, коли настає юнацький вік. В даний період виникає необхідність в самовизначенні. Молода людина встає перед вибором професії. Це змушує його відмовитися від багато чого іншого в своєму житті. Самовизначення в юнацькому віці - відповідальний і досить складний етап, так як він пов`язаний з самообмеженням. І це пояснює деякі психологічні особливості юнацького віку. У такий період у людини виникає внутрішня напруженість.

психологія підліткового і юнацького віку

У ранній молодості люди відчувають прагнення довести всім оточуючим, що вони готові до дорослого життя і прийняття самостійних рішень. Батьки і педагоги повинні своєчасно і активно підтримувати такі пориви. У більш пізній період сформувати незалежність і життєву сміливість стає набагато важче. Психологи відзначають, що молода людина набагато швидше починає приймати самостійні рішення, якщо на початковому етапі він робить це з дорослими, ділячи з ними відповідальність за свої дії.

акселерація

В останні роки цей термін згадується досить часто. Що він означає? Акселерація є не чим іншим, як прискоренням біологічного дозрівання. Перш за все, вона знаходить своє вираження в тому, що середня вага дітей на початковому етапі їх життя більше, ніж у малюків попередніх десятиліть. Про акселерації немовлят свідчать більш ранні періоди подвоєння ваги і прорізування зубів. Про це явище говорить і закінчення статевого дозрівання підлітків, яке спостерігається не в 16-17 років, як раніше, а в 11-12. Прискореними темпами у сучасної молоді відбувається і стабілізація зростання. У юнаків вона настає в 18-19 років, а не в 25-26, а у дівчат - в 16-17. При цьому зростання хлопчиків в періоді 13-15 років вище зростання їхніх однолітків попереднього покоління на 12-14 см.

Акселерація вплинула і на деякі особливості розвитку в юнацькому віці. Так, за своїм статевій поведінці молоді люди 16-17 років відповідають 19-20-річним, що жив в 60-і роки. Стикаючись з акселератів, який вище своїх батьків на цілу голову, дорослі повинні пам`ятати про те, що він по суті своїй ще дитина. І вимоги до нього повинні бути відповідними.

Початок трудової діяльності

Період юнацького віку є тим етапом, коли молода людина здобуває фах. Але варто сказати, що початок трудового шляху у сучасної молоді доводиться на більш пізній період, ніж у попередніх поколінь. Так, на початку минулого століття в Росії третина молодих людей працювала вже до шістнадцяти років. Всі інші починали трудовий шлях з 20-річного віку.

Сьогодні в нашій країні існує система загальної середньої освіти. Саме тому 16-річний період юнацького віку припадає на шкільні роки. Той же, хто став студентом, отримує освіту лише до 22-25 років. Таким чином, складається своєрідна характеристика юнацького віку на сучасному етапі. Зрілість людини як індивіда (фізична) не збігається за часом з громадянської (зі зрілістю особистості).

Фахівцями помічено, що 40-50 років тому самосвідомість людини остаточно розвивалося до 17-19 років. Сьогодні воно формується тільки до 23-25 років. Навчання значно затягує інтервал зрілості особистості, що призводить деяких молодих людей до безвідповідальності та інфантилізму. Той, хто пізно вступає на шлях самостійного трудового життя, нерідко подовгу залишається утриманцем у батьків. Володіння благами, які не заробленими своїми руками, притупляє честолюбство людини.

Молоді люди впевнені, що батьки і далі будуть забезпечувати їх, і що не варто боятися за своє майбутнє. Основна характеристика юнацького віку в цьому випадку виражається у відсутності цілеспрямованості і сили волі. І в цьому немає нічого дивного, адже такий молоді немає необхідності боротися за своє існування. Їй все само «йде в руки».

становище молоді

Психологічні особливості юнацького віку на сучасному етапі формуються і в зв`язку з нечисленністю дітей в сім`ї. Батьки, бабусі, дідусі, а також тітки і дядька докладають всіх можливих зусиль для того, щоб єдине чадо було огороджено від ударів долі і будь-яких помилок. При цьому дорослі вирішують за молодого людини практично всі життєві питання. Зрозуміло, таке виховання призводить до утриманства і несамостійності. Дорослі ж, стикаючись з цими негативними якостями, починають міркувати про недоліки сучасних молодих людей, не бачачи в цьому явищі власної провини. Завжди варто пам`ятати про те, що зрілість людини настає тільки в тому випадку, коли у нього з`являється відповідальність і за себе, і за інших. Постійна опіка дорослих шкодить дітям. Вона не дає їм можливості придбання власного життєвого досвіду, що призводить до несамостійності в прийнятті рішень.

Ставлення до молоді старшого покоління

Незважаючи на виникнення нових проблем, в сучасному світі доводиться відповідати і на старі питання, що стосуються юнацької психології. Вони мають місце в силу біологічного дорослішання дітей. Підлітки і юнаки відчувають підвищену дратівливість і збудливість через зміни гормонального фону. В організмі виникає дисгармонія між фізичним і психічним виглядом, проектуються молодою людиною на весь навколишній світ. При статевому дозріванні виникає бажання подобатися, з`являється підвищений інтерес до власної зовнішності. При цьому загострюються проблеми занадто великого або малого росту, зачіски, комплекції і одягу. Саме тому юнаки представляють зовнішній світ більш конфліктним, ніж дорослі люди, а то трепетне ставлення, які молоді люди відчувають до своєї зовнішності і одягу, старше покоління, вже забившее свої почуття в цьому віці, просто дратує.

У зв`язку з прагненням до самоствердження юнак, як правило, дотримується чорно-білої логіки. Вона, як і максималізм, а також малий життєвий досвід, призводить до перебільшення індивідуальності власних рішень і міркувань. Юнаки вважають, що так, як вони, ніхто не любив, не боровся і не страждав. Тут і виникає конфлікт з батьками, які перебувають при владі звичок і смаків своєї юності. Дорослі вважають єдино вірними тільки свої міркування і переваги. При цьому у молодих людей відсутня приклад розумного ставлення до навколишньої дійсності, яке засноване на тверезій оцінці подій, що відбуваються. У ранг проблеми нерідко зводяться питання про довжину волосся і ширині брюк, стилі пісень і музики.

юнацький вік року

Дорослих також часом обурює бажання їх дитини, що подорослішала виглядати як всі. Іноді це вимога здійснюється на шкоду матеріальним становищем сім`ї та власної привабливості. Такі вчинки молодих людей свідчать про те, що почуття приналежності до тієї чи іншої навчальної або спортивної групі знаходиться на найвищому рівні.

Поради батькам

Нерідко між дітьми і людьми старшого покоління виникає психологічний бар`єр. Його джерелами стає небажання і невміння вислухати дитину, поспіх, яку диктує сучасний ритм життя, самовдоволення і впевненість в непогрішності особистого життєвого досвіду, а також небажання поглянути на проблему з точки зору молодої людини. Такий бар`єр може постійно зміцнюватися і з боку дітей, і з боку їх батьків. Часом дорослі починають вважати, що у їхнього чада відсутня будь-яка система цінностей. І це думка, звичайно ж, не сприяє духовному зближенню.

спілкування в юнацькому фозрастеТака страшна ілюзія виникає через те, що батьки не можуть перебудуватися і почати сприймати своє подорослішали дитя як самостійну особистість. При відсутності взаєморозуміння в родині молода людина починає надавати надто великого значення спілкуванню зі своїми однолітками. Для вирішення даної проблеми батьки повинні відмовитися від дріб`язкової опіки свого чада і почати сприймати його як дорослого.

мотивація

У юнацькому віці люди живуть майбутнім. Справжнє життя здається їм лише підготовкою до дорослості. Ця обставина дозволяє юнакам легше переносити неприємності, сприймаючи їх недостатньо серйозно. Саме тому у молоді знижений почуття відповідальності за свої вчинки.

Зрілість у людини настане тоді, коли він усвідомлює, що в житті немає чернеток. Все, що робиться, робиться остаточно. Таке розуміння змушує молоду людину докладати певних зусиль для здійснення намічених планів.



Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Увага, тільки СЬОГОДНІ!