У перекладі з грецької «tau-rho- pi-omicron-sigmaf-», стежок значить «оборот». Що ж означають стежки в літературі? Визначення, взяте зі словника С.І. Ожегова говорить: стежок - це слово або мовний зворот в переносному, алегоричному значенні. Таким чином, ми маємо справу з перенесенням значень понять з одних слів на інші.
Формування тропів в історичному контексті
Перенесення значень стає можливим завдяки багатозначності тих чи інших понять, яка, в свою чергу, обумовлена специфікою розвитку словникового складу мови. Так, наприклад, ми легко можемо простежити етимологію слова «село» - від «дерев`яний», тобто вказує на будівельний матеріал з дерева.
Однак відшукати первісний зміст в інших словах - наприклад таких, як «спасибі» (початкове значення: «Спаси Бог») або слово «ведмідь» ( «Відаючий, знає, де мед») - вже складніше.
Також деякі слова могли зберегти свою орфографію і орфоепією, але змінити при цьому своє значення. Наприклад, поняття «обиватель», що розуміється в сучасному сприйнятті як міщанин (тобто обмежений речовими, споживацькими інтересами). В оригіналі ж дане поняття не мало відношення до цінностей людини - воно вказувало на територію проживання: «міський обиватель», «сільський обиватель», тобто позначало жителя певної місцевості.
Стежки в літературі. Первинне і вторинне значення слова
Міняти своє первісне значення слово може не тільки на протязі тривалого часу, в умовах соціально-історичного контексту. Існує також випадки, коли зміна значення слова обумовлена конкретною ситуацією. Наприклад, в словосполученні «горить вогонь» немає стежка, так як вогонь - це явище дійсності, а горіти - це притаманне йому властивість, риса. Подібні властивості прийнято називати первинними (основними).
Візьмемо для порівняння інший приклад:
«Горить схід зорею нової»
(О. С. Пушкін, «Полтава»).
В даному випадку мова не йде про пряме явище горіння - поняття вживається в значенні яскравості, барвистості. Тобто фарби зорі за кольором і насиченості нагадують вогонь (від якого і запозичене властивість «горіти»). Відповідно, ми спостерігаємо заміну прямого значення поняття «горить» на непряме, отримане в результаті асоціативного зв`язку між ними. У літературознавстві це називається вторинним (переносним) властивістю.
Таким чином, завдяки стежках, явища навколишньої дійсності можуть набувати нових властивостей, виступати з незвичайного боку, виглядати більш яскраво і виразно. Основні види тропів в літературі такі: епітет, порівняння, метонімія, метафора, литота, гіпербола, алегорія, уособлення, синекдоха, перифраз (а), і ін. В одному і тому ж творі можуть використовуватися різні види тропів. Також в деяких випадках мають місце змішані стежки - своєрідний «сплав» кількох видів.
Розглянемо деякі найбільш поширені стежки в літературі з прикладами.
епітет
Епітет (в перекладі з грец. «Epitheton» - прикладена) являє собою поетичне визначення. На відміну від визначення логічного (спрямованого на виділення основних властивостей предмета, що відрізняють його від інших предметів), епітет вказує на більш умовні, суб`єктивні властивості поняття.
Наприклад, словосполучення «холодний вітер» не є епітетом, так як мова йде про об`єктивно існуюче властивості явища. В даному випадку це реальна температура вітру. У той же час словосполучення «дме вітер» ми не повинні сприймати буквально. Та як вітер - це неживе істота, отже, воно не може «дути» в людському розумінні. Йдеться тільки про переміщення повітря.
У свою чергу, словосполучення «холодний погляд» створює поетичне визначення, так як мова йде не про реальну, виміряної температурі погляду, а про суб`єктивному сприйнятті його з боку. В даному випадку ми можемо говорити про епітет.
Таким чином, поетичне визначення завжди додає виразності тексту. Воно робить текст більш емоційним, але в той же час і більш суб`єктивним.
метафора
Стежки в літературі - це не тільки яскравий і барвистий образ, він може бути також абсолютно несподіваним і далеко не завжди зрозумілим. Подібним прикладом може служити такий вид тропа, як метафора (грец. «Mu-epsilon-tau-alpha-phi-omicron-rho- » - «перенесення»). Метафора має місце при вживанні вираження в переносному сенсі, для додання йому схожості з іншим предметом.
Які бувають стежки в літературі, що відповідає даному визначенню? наприклад:
«Рослин райдужний наряд
Зберігав сліди небесних сліз »
(М.Ю. Лермонтов, «Мцирі»).
Подібність, позначене Лермонтовим, зрозуміло будь-якому пересічному читачеві і не викликає подиву. Коли ж автор бере за основу більш суб`єктивні переживання, властиві далеко не кожному свідомості, метафора може виглядати досить несподівано:
«Небо Белей паперу
рожевіє на заході,
немов там складають зім`яті прапори,
розбирають гасла по складах »
(І. Бродський «Сутінки. Сніг ..»).
порівняння
Л. Н. Толстой виділяв порівняння як одне з природних засобів опису в літературі. Порівняння як художній троп має на увазі наявність зіставлення двох або кількох об`єктів / явищ з метою прояснення одного з них через властивості іншого. Подібні стежки в літературі зустрічаються дуже часто:
«Вокзал, вогнетривкий ящик.
Розлук моїх, зустрічей і розлук »
(Б. Л. Пастернак, «Вокзал»);
«Бере як бомбу,
берет - як їжака,
як бритву обоюдогостру .. »
(В.В. Маяковський «Вірші про радянський паспорт»).
Фігури і стежки в літературі, як правило, мають складову структуру. Порівняння, в свою чергу, також має певні підвиди:
- утворене за допомогою прикметників / прислівників в порівняльній формі;
- за допомогою оборотів з спілками «точно», «немов», «як», «ніби» і ін .;
- за допомогою оборотів з прикметниками «подібний», «нагадує», «схожий» і ін.
Крім того, порівняння можуть бути простими (коли зіставлення здійснюється по якомусь одному ознакою) і розгорнутими (зіставлення по ряду ознак).
гіпербола
Являє собою надмірне перебільшення значень, властивостей об`єктів. «..Вон Там - найнебезпечніша, оката, хвостата Морська Дівчина, слизька, шкідлива і приваблива» (Т. Н. Товста, «Ніч»). Це зовсім не опис якогось морського чудовиська - так головний герой, Олексій Петрович, бачить свою сусідку по комунальній квартирі.
Прийом гіперболізації може використовуватися з метою глузування над чимось, або з метою посилення ефекту певної ознаки - в будь-якому випадку, застосування гіперболи робить текст емоційно більш насиченим. Так, Товста могла б дати стандартне опис дівчини - сусідки свого героя (зріст, колір волосся, вираз обличчя і т.д.), що, в свою чергу, сформувало б у читача більш конкретний образ. Однак розповідь в оповіданні «Ніч» ведеться в першу чергу від самого героя, Олексія Петровича, розумовий розвиток якого не відповідає віку дорослої людини. Він дивиться на все очима дитини.
У Олексія Петровича своє особливе бачення навколишнього світу з усіма його образами, звуками, запахами. Це не той світ, до якого ми звикли - це такий собі сплав небезпек і чудес, яскравих фарб дня і лякаючою чорноти ночі. Будинок для Олексія Петровича - великий корабель, який відправився в небезпечну подорож. Верховодить же кораблем матуся - велика, мудра - єдиний оплот Олексія Петровича в цьому світі.
Завдяки прийому гіперболізації, використовуваному Толстой в оповіданні «Ніч», читач отримує можливість також подивитися на світ очима дитини, відкрити незнайому для себе сторону дійсності.
литота
Протилежним гіперболи є прийом літоти (або зворотна гіпербола), що полягає в надмірному зменшенні властивостей об`єктів і явищ. Наприклад, «хлопчик-з-пльчік», «кіт наплакав» і т.д. Відповідно, такі стежки в літературі, як литота і гіпербола, спрямовані на значне відхилення якості об`єкта в ту чи іншу сторону від норми.
уособлення
Даний стежок має місце тоді, коли автор переносить на неживі об`єкти властивості людини. Це можуть бути як зовнішні ознаки, так і думки, а також вчинки:
«Луч метнувся по стіні,
А потім ковзнув по мені.
"Нічого, - шепнув він ніби,;
Посидимо і в тиші! »
(Е.А. Благинина, «Мама спить ..»).
Особливо популярним цей прийом стає в казках і байках. Наприклад, в п`єсі «Королівство кривих дзеркал» (В. Г. Губарєв), дівчинка розмовляє з дзеркалом, як з живою істотою. У казках Г.-Х. Андерсена часто «оживають» різні предмети. Вони спілкуються, сваряться, скаржаться - в загальному, починають жити своїм власним життям: іграшки ( «Свиня-скарбничка»), горошини ( «П`ятеро з одного стручка»), аспідна дошка, зошит ( «Оле-Лукойє»), монетка ( « Срібна монетка ») і ін.
У свою чергу, в байках неживі предмети набувають властивостей людини разом з його пороками: «Листи і Коріння», «Дуб і Тростина» (І. Крилов) - «Кавун», «П`ятак та Рубль» (С.В. Михалков ), і т.д.
Художні тропи в літературі: проблема диференціації
Слід також зазначити, що специфіка художніх прийомів настільки різноманітна і часом суб`єктивна, що не завжди випадає нагода чітко диференціювати певні стежки в літературі. З прикладами з того чи іншого твору часто виникає плутанина з огляду на їх відповідності одночасно кількома видами тропів. Так, наприклад, метафора і порівняння далеко не завжди піддаються суворої диференціації. Аналогічна ситуація спостерігається з метафорою і епітетом.
Тим часом, вітчизняний літературознавець А. Н. Веселовський виділяв такий підвид, як епітет-метафора. У свою чергу багато дослідників, навпаки, розглядали епітет як різновиду метафори. Дана проблема обумовлена тим фактом, що деякі види тропів в літературі просто не володіють чіткими кордонами диференціації.
