Як ми пізнаємо світ? Відповідь дуже проста - споглядаючи. Спостереження - це основа пізнання реальності і початок будь-якого цілеспрямованого процесу. Воно викликає інтерес, а той, у свою чергу, мотивує до дій, які формують результат.
Спостереження - метод знайомства зі світом
Ми використовуємо метод спостереження в повсякденному житті, навіть не замислюючись над цим. Коли дивимося у вікно, щоб побачити, яка погода, очікуємо свою маршрутку на зупинці, відвідуємо зоопарк або кінотеатр і навіть просто прогулюється - ми спостерігаємо. Ця здатність - величезний дар, без якого важко уявити будні людини.
Кожна професія вимагає такого вміння. Продавцю необхідно навчитися визначати переваги покупців, доктору - симптоми хвороби, викладачеві - рівень знань студентів. Робота повара вимагає постійного контролю за процесом приготування страв. Як бачите, все ми, навіть не замислюючись, використовуємо метод спостереження кожен день.
Коли ми вчимося спостерігати?
Те, як дитина сприймає світ, відрізняється від сприйняття дорослої людини. Побачити щось нове - це несподіванка для дитини, що викликає бажання подальших досліджень. Спостереження в дитячому віці розвиває допитливість малюка і таким чином формує його сприйняття навколишньої реальності.
Навчити дитину спостерігати - завдання дорослого. У дитячих садах спеціально з цією метою проводяться заняття, де діти вчаться активного сприйняття природи. «Дивитися» і «бачити» - це дещо різні поняття. Дитина повинна не просто бездумно споглядати, а вчитися розуміти, що ж насправді він бачить, порівнювати, зіставляти. Такі вміння приходять поступово. Дитячі спостереження - це база для формування правильних уявлень про навколишній світ. Саме вони лягають в основу логічного мислення людини.
Загальне поняття терміну "спостереження"
Розглядається поняття - дуже багатогранне і різнобічний. Ми звикли розуміти під наглядом цілеспрямований, спеціально організований метод активного сприйняття будь-якого процесу, що застосовується для збору даних. Яка це буде інформація - залежить від об`єкту спостереження, умов проведення та від цілей, які повинні бути досягнуті.
Повсякденні, нецільові спостереження побутових процесів дають нам знання, досвід і допомагають прийняти рішення про здійснення тих чи інших дій. Навмисно організоване спостереження - це джерело точних даних, що визначають характеристику предмета досліджень. Для цього повинні бути створені певні умови - лабораторна обстановка або природна соціальне середовище, необхідна для аналізу.
наукове спостереження
В рамках тієї чи іншої науки метод спостереження може набувати конкретний зміст, але основні принципи залишаються незмінними:
- Перший - принцип невтручання в досліджуваний предмет або процес. Для отримання об`єктивних результатів не варто порушувати природний плин досліджуваного дії.
- Другий - принцип безпосереднього сприйняття. Спостерігається те, що відбувається в поточний момент часу.
Психологія - наука, яка без цього методу не змогла б існувати. Поряд з експериментом спостереження забезпечує необхідними даними будь-умовивід психологів. Соціологія - ще одна галузь, яка широко використовує цей метод. Кожне соціологічне дослідження повністю або частково ґрунтується на результатах спостережень. Варто зазначити, що майже всі економічні дослідження починаються зі статистичних спостережень. У точних науках (хімія, фізика), поряд з емпіричними методами вимірювання, що дають точну інформацію (вага, швидкість, температуру), обов`язково використовується метод спостереження. Філософські дослідження теж важко уявити без цього способу. Але в цій науці поняттю дають більш вільне визначення. Філософське спостереження - це перш за все свідоме споглядання, внаслідок якого можуть вирішуватися ті чи інші проблеми буття.
Спостереження як метод збору статистичної інформації
Статистичне спостереження - це організований, планомірний збір необхідних даних, що характеризують соціально-економічні процеси і явища. Будь-яке таке дослідження починається з накопичення інформації і являє собою цілеспрямований моніторинг об`єктів і фіксування цікавлять фактів.
Статистичне спостереження відрізняється від простого тим, що дані, одержувані в процесі його проведення, повинні обов`язково фіксуватися. Надалі вони вплинуть на результати досліджень. Саме тому організації та проведення статистичних спостережень приділяється так багато уваги.
Мета і об`єкти статистичного спостереження
З визначення даного поняття стає зрозуміло, що метою його є збір інформації. Якого виду буде ця інформація, залежить вже від форми спостереження та його об`єктів. Так за ким або за чим найчастіше стежать статисти?
Об`єкт спостереження - це певний набір (сукупність) соціально-економічних явищ або процесів. Ключовим тут є те, що їх повинно бути багато. Окремо вивчається кожна одиниця, щоб потім усереднити отримані дані і зробити певні висновки.
Як організовано статистичне спостереження?
Кожне спостереження починається з визначення цілей і завдань. Далі чітко обмежують відрізок часу для його здійснення. Іноді замість тимчасових рамок визначають критичний момент - коли збереться обсяг інформації, достатній для проведення дослідження. Його наступ дає можливість припинити збір даних. Фіксують точки звірки - моменти, коли планові показники виконання звіряються з фактичними.
Важливий етап підготовки - визначення об`єкта спостереження (безліч взаємопов`язаних одиниць). Кожна одиниця має перелік ознак, які підлягають спостереженню. Необхідно визначити тільки найбільш значущі з них, істотно характеризують досліджуване явище.
Після закінчення підготовки до спостереження складається інструкція. Всі подальші дії виконавців повинні чітко відповідати їй.
Класифікація видів статистичного спостереження
Залежно від умов проведення прийнято розрізняти різні види статистичного спостереження. Ступінь охоплення одиниць досліджуваної сукупності дає можливість виділити два типи:
- Суцільне (повне) спостереження - аналізу підлягає кожна одиниця досліджуваного безлічі.
- Вибіркове - вивчається тільки певна частина сукупності.
Природно, повне проведення такого дослідження вимагає великих витрат часу, праці і матеріальних ресурсів, але його результати будуть більш достовірні.
Залежно від часу реєстрації фактів статистичне спостереження може бути:
- Безперервним - фіксація подій в поточному часу. Паузи в спостереженні не допускаються. Приклад: реєстрація шлюбів, народжень, смертей органами РАГСу.
- Перериване - події фіксуються періодично в певні моменти. Це може бути перепис населення, інвентаризація на підприємстві.
Збереження результатів спостереження
Важливим моментом при проведенні спостереження є правильна фіксація результатів. Для того щоб інформацію, яку отримують, можна було ефективно обробити і використовувати в подальших дослідженнях, її потрібно правильно зберегти.
Для цього створюються реєстри, формуляри, щоденник спостереження. Часто процедура статистичних досліджень, якщо вона має на увазі велику кількість досліджуваних одиниць, вимагає і декількох спостерігачів. Кожен з них фіксує отримані дані в формуляри (картки), які пізніше узагальнюються, а інформація переноситься в загальний реєстр.
При самостійно організованих дослідженнях результати часто зберігають у щоденник спостереження - спеціально оформлений журнал або зошит. Всі ми пам`ятаємо ще зі школи, як складали графіки зміни погоди і фіксували дані в такому щоденнику.
Чи потрібен метод спостереження в соціології?
Соціологія - наука, для якої спостереження як метод дослідження так само важливий, як для статистики або психології. Переважна більшість соціологічних експериментів базується на цьому методі. Тут, як і в випадку із статистикою, спостереження - це джерело даних для подальшої роботи.
Об`єкт соціологічних спостережень - це група індивідуумів, кожен з яких на деякий час стає досліджуваної одиницею. Вивчати вчинки людей складніше, ніж, наприклад, протягом природних процесів. На їх поведінка може впливати наявність інших об`єктів (якщо проводиться спостереження в групі), а також присутність самого дослідника. Це є одним з мінусів такого методу. Другий недолік спостереження в соціології - суб`єктивізм. Дослідник може, сам того не бажаючи, втручатися в процес, що вивчається.
У соціології (як і в психології) цей метод дає описову інформацію для характеристики особливостей досліджуваної одиниці або групи.
Для того щоб соціологічне спостереження було успішним і результативним, необхідно дотримуватися плану:
- Визначити цілі і завдання майбутнього дослідження.
- Виявити об`єкт і предмет спостереження.
- Підібрати максимально ефективний спосіб його проведення.
- Вибрати метод реєстрації одержуваної інформації.
- Забезпечити контроль на всіх етапах спостереження.
- Організувати якісну обробку і інтерпретацію отриманої інформації.
Які бувають види спостереження в соціології?
Залежно від місця і ролі спостерігача в досліджуваній групі розрізняють:
- Включене спостереження - дослідник певною мірою включається в досліджуваний соціальний процес і стає його частиною. Він може там бути присутнім як відкрито, визначаючи свою роль дослідника, так і приховано, коли ніхто не знає про проведені ним спостереження.
- Зовнішнє - спостерігач вивчає соціальний об`єкт ззовні. Таке невтручання дає можливість проводити дослідження більш природних процесів, але в той же час обмежує можливість глибокого вивчення об`єкта.
Залежно від повноважень спостереження буває:
- Контрольоване - є можливість організовувати процес, що вивчається.
- Неконтрольоване - виключається будь-яке втручання в спостереження, всі факти фіксуються в їх природних проявах.
Залежно від умов організації:
- Лабораторне - спостереження, для проведення якого штучно створені певні умови.
- Польове - проводиться безпосередньо в місці прояви соціального процесу і під час його виникнення.
Що таке самоспостереження? Це дуже цікавий і специфічний вид досліджень, коли сам об`єкт, що вивчається повинен якомога об`єктивніше простежити необхідні для вивчення особливості власної поведінки і надати звіт. Цей метод має як переваги, так і недоліки. Плюсом є те, що тільки сама людина має можливість максимально глибоко і достовірно провести оцінку власних психологічних процесів і вчинків. Мінус - присутній суб`єктивізм методу, від якого ніяк не можна позбутися або хоча б мінімізувати.
Використання методу спостереження за дітьми в педагогічних дослідженнях
Коли мова йде про вивчення дитячої психології, то тут спостереження - практично єдиний можливий спосіб. Дитина - дуже специфічний об`єкт для досліджень. Маленькі діти не здатні бути учасниками психологічних експериментів, вони не можуть словесно описати свої емоції, дії, вчинки.
Багато педагогічних методик ґрунтується на даних, накопичених в процесі спостереження за немовлятами та дітьми раннього дошкільного віку:
- Таблиці раннього розвитку Арнольда Гезелла, складені методом прямого спостереження за реакцією дітей на зовнішні чинники.
- Е. Л. Фрухт склав методику психофізичного розвитку немовлят. В її основі лежить спостереження за дитиною до десятимісячного віку.
- Дж. Лешли використовував такий спосіб для багатьох досліджень. Найвідоміші його роботи - "Картки розвитку" і "Методика спостереження за важким поведінкою".
Спостереження і спостережливість. Чим корисно така риса особистості?
Спостережливість - це психологічна властивість, яка грунтується на можливостях сенсорного сприйняття, індивідуального для кожної людини. Простими словами - це вміння спостерігати. Важливим тут є те, чи здатна людина помічати деталі в процесі споглядання. Як з`ясувалося, не у кожного цей навик розвинений на достатньому рівні.
Спостережливість - якість, корисне як в побуті, так і в професійній діяльності. Існує багато психологічних досліджень, проблематикою яких є розвиток уважності. Практика показує, що навчитися спостерігати - легко, потрібно лише ваше бажання і трохи старання, але результат того вартий. Для наглядових людей світ завжди цікавіше і яскравіше.
