На допомогу школяру: робимо синтаксичний розбір пропозиції

Значення синтаксичного розбору

Слова і словосполучення - це складові кожної пропозиції на листі і в усному мовленні. Для його побудови слід чітко розуміти, яка повинна бути між ними зв`язок, щоб побудувати граматично правильне висловлювання. Саме тому однією з важливих і складних тем в шкільній програмі російської мови є синтаксичний розбір пропозиції. При такому розборі проводиться повний аналіз всіх компонентів висловлювання і встановлюється наявна між ними зв`язок. Крім цього, визначення структури пропозиції дозволяє правильно розставити в ньому розділові знаки, що досить важливо для кожного грамотного людини. Як правило, дана тема починається з розбору простих словосполучень, а після дітей вчать проводити синтаксичний розбір пропозиції.

Правила розбору словосполучень

синтаксичний розбір пропозиції

Аналіз певного словосполучення, взятого з контексту, є відносно простим в розділі синтаксису російської мови. Для того щоб його зробити, визначають, яке з слів виступає головним, а яке - залежним, і визначають, до якої частини мови кожне з них відноситься. Далі необхідно визначити синтаксичну зв`язок між цими словами. Всього їх виділяють три:

  • Узгодження - це свого роду підрядний зв`язок, при якій рід, число і відмінок для всіх елементів словосполучення визначає головне слово. Наприклад: віддаляє поїзд, що летить комета, що світить сонце.
  • Управління також є одним з видів підрядного зв`язку, воно може бути сильним (коли відмінкова зв`язок слів необхідна) і слабким (коли відмінок залежного слова не визначений). Наприклад: поливати квіти - поливати з лейкі- звільнення міста - звільнення армією.
  • Примикання - це також підрядний вид зв`язку, проте він відноситься лише до незмінних і не звертайся за відмінками словами. Залежність такі слова висловлюють лише змістом. Наприклад: їзда верхи, незвично сумний, дуже страшно.

Приклад розбору словосполучень

синтаксичнийаналіз пропозиції



Синтаксичний розбір словосполучення повинен виглядати приблизно так: «красиво говорить» - головне слово - «говорить», залежне - «красиво». Цей зв`язок визначають за допомогою питання: каже (як?) Красиво. Слово «говорить» використано в теперішньому часі в однині і третій особі. Слово «красиво» - це наріччя, а тому в даному словосполученні виражається синтаксичний зв`язок - примикання.

Схема розбору простого пропозиції

Синтаксичний розбір речення трохи схожий на аналіз словосполучення. Складається він з декількох етапів, які дозволять вивчити структуру і ставлення всіх складових його компонентів:

  1. В першу чергу визначають мету висловлювання окремо взятого пропозиції, всі вони діляться на три види: розповідні, запитання й оклику, або спонукальні. Для кожного з них характерний свій знак. Так, в кінці розповідного речення, що розповідає про будь-яку подію, варто точка після питання, природно, - знак питання, а в кінці спонукального - знак.
  2. Далі слід виділити граматичну основу пропозиції - підмет і присудок.
  3. Наступний етап - опис будови пропозиції. Воно може бути односкладні з одним з головних членів або двоскладного з повною граматичною основою. У першому випадку додатково потрібно вказати, яким саме пропозиція є за характером граматичної основи: дієслівним або називним. А далі визначити, чи є в структурі висловлювання другорядні члени, і вказати, поширене воно чи ні. На цьому етапі також слід вказати, ускладнене чи пропозицію. ускладненнями вважають однорідні члени, звернення, обороти і вступні слова.
  4. Далі синтаксичний розбір пропозиції передбачає розбір всіх слів по їх приналежності до частин мови, роду, числа і падежу.
  5. Завершальний етап - пояснення поставлених в реченні розділових знаків.

синтаксичний розбір складного речення

Приклад розбору простого пропозиції



Теорія теорією, але без практики не можна закріпити жодної теми. Саме тому в шкільній програмі велика увага приділяється синтаксичним розбору словосполучень і пропозицій. І для тренування можна брати найпростіші пропозиції. Наприклад: "Дівчина лежала на пляжі і слухала прибій".

  1. Пропозиція оповідної і невоскліцательное.
  2. Головні члени речення: дівчина - підмет, лежала, слухала - присудок.
  3. Дана пропозиція двоскладного, повне і поширене. Як ускладнень виступають однорідні присудки.
  4. Розбір всіх слів пропозиції:
  • «Дівчина» - виступає в ролі підмета і є іменником жіночого роду в однині і називному відмінку;
  • «Лежала» - в реченні є присудком, відноситься до дієслів, має жіночий рід, однина і минулий час;
  • «На» - це привід, служить для зв`язку слів;
  • «Пляжі» - відповідає на питання «де?» І є обставиною, в реченні виражено іменником чоловічого роду в місцевому відмінку і однині;
  • «І» - союз, служить для з`єднання слів;
  • «Слухала» - друге присудок, дієслово жіночого роду в минулому часі і однині;
  • «Прибій» - в реченні є доповненням, відноситься до імені іменника, має чоловічий рід, однина і вжито в знахідному відмінку.

синтаксичний розбір пропозиції

Позначення частин пропозиції на листі

При синтаксичному розборі словосполучень і пропозицій використовуються умовні підкреслення, які позначають належність слів до того чи іншого члена речення. Так, наприклад, підмет підкреслюють однією лінією, присудок - двома, визначення позначають хвилястою лінією, доповнення - пунктиром, обставина - пунктиром з крапкою. Для того щоб правильно визначити, який саме член пропозиції перед нами, слід поставити до нього питання від однієї з частин граматичної основи. Наприклад, на питання імені прикметника відповідає визначення, доповнення визначається питаннями непрямих відмінків, обставина вказує на місце, час і причину і відповідає на питання: "де?" "Звідки?" і чому?"синтаксичний розбір пропозиції

Синтаксичний розбір складного речення

порядок розбору складного пропозиції трохи відрізняється від вищенаведених прикладів, а тому не повинен викликати особливих труднощів. Однак все має бути по порядку, і тому вчитель ускладнює завдання лише після того, як діти навчилися розбирати прості речення. Для проведення аналізу пропонується складне висловлювання, яке має кілька граматичних основ. І тут слід дотримуватися такої схеми:

  1. Спочатку визначають мету висловлювання і емоційне забарвлення.
  2. Далі виділяють граматичні основи в реченні.
  3. Наступний крок - визначення зв`язку, яка може здійснюватися за допомогою союзу або без нього.
  4. Далі слід вказати, за допомогою якої зв`язку з`єднані дві граматичних основи в реченні. Це можуть бути інтонація, а також сурядні або підрядні сполучники. І тут же зробити висновок, яким є пропозиція: складносурядні, складнопідрядних або безсполучникового.
  5. Наступний етап розбору - це синтаксичний аналіз пропозиції по його частинах. Проводять його за схемою для простого пропозиції.
  6. На закінчення аналізу слід побудувати схему пропозиції, на якій буде видно зв`язок всіх його частин.

синтаксичнийаналіз пропозиції

Зв`язок частин складного пропозиції

Як правило, для зв`язку частин в складних пропозиціях вживаються спілки та союзні слова, перед якими обов`язково ставиться кома. Такі пропозиції називаються союзними. Діляться вони на два види:

  • Складносурядні речення, з`єднані за допомогою сполучників а, і, або, то, але. Як правило, обидві частини в такому висловлюванні рівноправні. Наприклад: "Сонце світило, а хмари пливли".
  • Складнопідрядні речення, в яких використовуються такі союзи і союзні слова: щоб, як, якщо, де, куди, так як, хоча та інші. У таких пропозиціях завжди одна частина залежить від іншої. Наприклад: "Сонячні промені заповнять кімнату, як тільки пройде хмара".


Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Увага, тільки СЬОГОДНІ!