Чим би ми не займалися - викладанням чи в школі, вузі, своїм чи справою або управлінням людьми, нам необхідні ідеї і аналіз шляхів вирішення проблем. Метод мозкового штурму є одним з найбільш ефективних 
способів отримати варіанти і знайти вірний напрямок. Він дозволяє генерувати нові творчі ідеї в атмосфері спільної роботи і колективної підтримки. Однак слід дотримуватися певних правил мозкового штурму, щоб отримати максимальний ефект.
суть поняття
Термін був введений А. Осборном в тридцяті роки минулого століття, проте сам підхід набагато старше. У своєму прообраз метод мозкового штурму використовувався ще 3000 років тому. Згадайте ради старійшин, віче та інші способи колективного рішення проблем. Щоб повною мірою використовувати його можливості, слід подбати про двох найважливіших моментах. По-перше, група, яка бере участь в обговоренні, повинна бути максимально різноманітною. По-друге, питання, який буде 
проаналізовано, повинен мати багато можливих рішень. Якщо ці умови дотримані, можна приступити до здійснення.
визначення мети
Кожен учасник повинен знати, в чому полягає його роль і чому він служить. Метод мозкового штурму вимагає ясно сформульованої задачі. Причому бажано обмежитися однією метою, одним питанням. Якщо учасники групи зустрічаються в перший раз (наприклад, в школі це можуть бути два класи з різних навчальних закладів), то необхідно провести психологічний тренінг типу "криголам", щоб створити доброзичливу атмосферу.
роль модератора
Метод мозкового штурму полягає в тому, щоб зібрати якомога більше ідей протягом короткого часу. Отже, роль модератора складатиметься в фіксації (записи на папері, дошці, комп`ютері) всіх ключових моментів і пропозицій. Крім того, методика мозкового штурму передбачає різнорідність групи, тому зрозуміло, що далеко не кожен 
учасник буде активним. Однак, нерідко буває, що кращі ідеї пропонують найменш сміливі. Модератор (учитель, керівник, ведучий) повинен дати кожному можливість висловитися і бути почутим. Важливо також дотримуватися принцип відсутності критики. Метод мозкового штурму на першому етапі полягає в тому, щоб зібрати всі, навіть самі, здавалося б, абсурдні пропозиції. Критикувати і дискутувати можна буде пізніше, на етапі вибору, але не в процесі накопичення ідей.
завершення
Після того як пропозиції зібрані, можна приступити до наступного етапу. Він може полягати в голосуванні, ранжируванні, оцінці і аналізі ідей. Обговорюються різні точки зору, перспективи, відхиляються ті пропозиції, які не можуть бути реалізовані з різних причин. Можна запропонувати учасникам зробити перерву до декількох днів, щоб вони самостійно продумали все представлені ідеї. Після того як колективний вибір буде зроблений, можна приступити до складання списку завдань, визначити терміни їх реалізації та розподілити обов`язки. Щоб метод мозкового штурму був ефективним, важливо також підсумувати результати і обговорити їх.
