Вроджена потреба дитини в малюванні
Найменші діти, які ще погано ходять і кажуть, невміло затиснувши в руці олівець, вже намагаються водити їм по паперу. Навіщо вони роблять це? Однорічний малюк ще не здатний зобразити щось впізнаване. Його батьки і дошка для малювання дитяча ще довго, кілька років, не побачать ні будиночків, ні грибочків, ні якихось інших об`єктів. Тільки з часом, годинами виводячи різнокольорові «каляки-маляки», малюк почне спочатку сам дізнаватися в них предмети і називати їх, а потім, коли обриси стануть реальніше, їх не побачать і інші.
Наукові теорії, що досліджують дитячий малюнок
Багатьох дослідників, які вивчають творчість дітей, цікавило питання виникнення потреби в малюванні. В ході його вивчення вони висували різні теорії про природу дитячого малюнка. Прихильники «моторної» теорії впевнені, що дошка для малювання дитяча дає можливість дитині, изображающему будиночок або собачку, задовольнити свою потребу в русі. Виводячи лінії, він скидає надлишок енергії. Прихильники «інтелектуальної» теорії стверджують, що малюнок відображає знання художника про предмет. У теорії комплексних переживань дошка для малювання дитяча фантазією використовується для вираження в творі почуттів і переживань маленької людини. Дитина не предмети малює, а вихлюпує свій емоційний стан, використовуючи для цього олівці різних кольорів. Радість - найчастіше червоним, оранжевим і жовтим кольором, а тривогу і негативні емоції - сірим, темно-синім і чорним. Теорія наслідування стверджує, що природної необхідності в малюванні у дітей немає, вони просто наслідують дорослих.
позитивні висновки
Кожне з перерахованих суджень у чомусь має сенс. Якби правильною була тільки «моторна» теорія, то чому бурхлива рухова активність (Біг, рухливі ігри, стрибки) не допомагають малюку скинути надлишки енергії? Якщо ж наслідування дорослим змушує малювати, то чому наявна в розпорядженні дошка для малювання дитяча простоює, а в якості полотна використовуються стіна і шпалери? Швидше можна припустити, що істина лежить десь посередині. пальчикові фарби або олівці, що лежать на видному місці, викликають у малюка бажання в перший раз щось зобразити по комплексній причини. Він і моторні навички розвиває, і наслідує дорослим, і робить спробу висловити свої переживання.
Маленька людина вперше починає усвідомлювати, що він - самостійна, окрема від інших особистість. Часто це відбувається в період вікового кризи на першому році життя. Дитина інтуїтивно відчуває потребу в тому, щоб залишити в світі видимий слід (наприклад, на шпалерах). Малювання підходить для цього якнайкраще, даючи найбільш наочний результат.
Стимулювання дитячого малювання
Не потрібно боятися, що юний художник забруднити одяг в пориві творчості. Для її захисту можна завжди мати під рукою дитячий фартух для малювання. Зате перші малюнки сина і дочки можна зберігати все життя. Вони завжди будуть нагадувати, якими діти були в дитинстві. Може бути, роблячи ремонт в квартирі в очікуванні новонародженого, батькам варто підготуватися до того, що буде через рік, і наклеїти в дитячій миються? Тоді буде не страшно, якщо одного разу ви виявите на них перші сліди самовираження юного генія. У будинку завжди повинні бути матеріали, що стимулюють дитяче малювання: олівці, багато паперу різного розміру - від маленьких листочків-стікерів до довгих смуг непотрібних шпалер, на яких так зручно малювати монументальні композиції. Крім цього, юне обдарування потрібно заохочувати, ніколи не критикувати, а тільки хвалити, а картини поміщати в рамочки і прикрашати ними стіни, пояснюючи гостям, під впливом чого і в який період творчості вони були створені.
